Résultats de la recherche - O'Keefe, Maree

Collaborating Across Boundaries : A Framework for an Integrated Interprofessional Curriculum : Final Report. par O'Keefe, Maree Accéder au texte intégral
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Developing sustainable and embedded interprofessional education: threshold learning outcomes as a potential pathway : extension final report. par O'Keefe, Maree Accéder au texte intégral

Learning and teaching academic standards project : Health, Medicine and Veterinary Science : learning and teaching academic standards statement. par O'Keefe, Maree., Henderson, Amanda, Pitt, Rachel Accéder au texte intégral

Learning outcomes : constructing a bridge between professional accreditation and higher education quality assurance requirements in health : extension report. par O'Keefe, Maree, Henderson, Amanda, Chick, Rebecca Accéder au texte intégral

Better Judgement-2 : Improving Assessors' Management of Factors Affecting their Judgement : Final Report. par Schmidt, Lisa, Schuwirth, Lambert, O'Keefe, Maree, King, Svetlana Accéder au texte intégral
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Building Team for Quality Learning in Clinical Placement : Final Report. par O'Keefe, Maree, Stupans, Ieva, McAllister, Sue, Burgess, Teresa, LeCouteur, Amanda Accéder au texte intégral

A guide to using team management systems (TMS) for learning and teaching quality improvement in health care teams. par O'Keefe, Maree, Stupans, Ieva, McAllister, Sue, Burgess, Teresa, LeCouteur, Amanda Accéder au texte intégral

Student clinical placements : best practice checklist : key points to consider when planning and coordinating student clinical placements. par O'Keefe, Maree, Stupans, Ieva, McAllister, Sue, Burgess, Teresa, LeCouteur, Amanda Accéder au texte intégral

Harmonising Higher Education and Professional Quality Assurance Processes for the Assessment of Learning Outcomes in Health : Final Report. par O'Keefe, Maree, Henderson, Amanda, Jolly, Brian, McAllister, Lindy, Remedios, Louisa, Chick, Rebecca Accéder au texte intégral

Threshold learning outcomes: a framework for incorporating professional accreditation and AQF standards into assessment blueprinting/mapping in healthcare disciplines. par O'Keefe, Maree, Henderson, Amanda, Jolly, Brian, McAllister, Lindy, Remedios, Louisa, Chick, Rebecca Accéder au texte intégral