প্রচ্ছদ

Improving Student Success with Online Embedded Tutor Support in First-Year Subjects.

Institutional commitment to the student experience in the early stages of university has the greatest potential to exceed student expectations. The cross-institutional Embedded Tutors Program provides undergraduate students with access to subject content experts from 12 first-year subjects across a...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
Institution:	Charles Sturt University
প্রধান লেখক:	Linden, Kelly, Teakel, Sarah, Van der Ploeg, Neil
প্রকাশিত:	Student Success v.13 n.2 p.42-50 https://doi.org/10.5204/ssj.2338 2022
বিষয়গুলি:	First year students Feedback Student assessment Tutors University students Undergraduate students Tutorial programs Online learning Higher education Australia
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.5204/ssj.2338

অনুরূপ উপাদানগুলি

Developing Academic Staff Capacity for Agile Teaching : A Quasi-Experimental Study in Implementing eMarking Workflows for Student Assessment in a Large First Year Health Sciences Unit : Final Report.
অনুযায়ী: Harris, Courtenay, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Assessment as Learning through Conversation Simulation : Final Report.
অনুযায়ী: Nelson, Robert, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Professional development program to embed inclusive and explicit teaching practices in higher education first year units : Final Report.
অনুযায়ী: Brown, Claire, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)

Improving Student Retention by Providing Targeted Support to University Students who do not Submit an Early Assessment Item.
অনুযায়ী: Linden, Kelly
প্রকাশিত: (2022)

Transition in, Transition out : a sustainable model to engage first year students in learning : a Practice Report.
অনুযায়ী: Chester, Andrea, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

Embedding Cultural Competency in First-Year Urban and Regional Planning Undergraduates.
অনুযায়ী: Cozens, Paul, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

First year student conceptions of success : What really matters?
অনুযায়ী: Naylor, Ryan
প্রকাশিত: (2017)

Subject Coordinators : Leading Professional Development for Sessional Staff : Final Report.
অনুযায়ী: Lefoe, Geraldine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

The Role of Technology-Mediated Feedback Pre- and Post-COVID-19 : A Case Study of First-Year Communication Students.
অনুযায়ী: Lewis, Sally, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Evaluation Report : CLASS Project : Subject Coordinators : Leading Professional Development for Sessional Staff.
অনুযায়ী: Harvey, Marina
প্রকাশিত: (2011)

Addressing the high levels of psychological distress in law students through intentional assessment and feedback design in the first year law curriculum.
অনুযায়ী: Field, Rachael, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

You've Got Mail : A Technology-Mediated Feedback Strategy to Support Self-Regulated Learning in First-Year University Students.
অনুযায়ী: Sauchelli, Isabella, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

"I'm Not a Number, I'm Someone to Them" : Supporting Commencing University Students' Through Technology-Mediated Personalised Communication.
অনুযায়ী: Lewis, Sally, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Delivering Resilience : Embedding a Resilience Building Module into First-Year Curriculum.
অনুযায়ী: Goodchild, Tracy, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

What do commencing undergraduate students expect from first year university?
অনুযায়ী: Scutter, Sheila Doreen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Understanding the commencing student mindset to better support student success : A typology of first-year students' motivation, preparedness and perceived support.
অনুযায়ী: Midford, Sarah, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Enhancing Engagement of Agricultural Students in Learning Mathematics Through Innovative Teaching and Learning Strategies : Final Report.
অনুযায়ী: Gupta, Madan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Get Set for Success : Using Online Self-Assessments to Motivate First Year Engineering Students to Engage in and Manage Their Learning : Final Report.
অনুযায়ী: Burton, Lorelle, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

CLASS : Using the Video Triggers.
অনুযায়ী: Lefoe, Geraldine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Exploring the Complexity of First-Year Student Belonging in Higher Education : Familiarity, Interpersonal, and Academic Belonging.
অনুযায়ী: Kahu, Ella R., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Personalised Emails in First-Year Mathematics : Exploring a Scalable Strategy for Improving Student Experiences and Outcomes.
অনুযায়ী: Dart, Sarah, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Giving Australian First-in-Family Students a Kick Start to University.
অনুযায়ী: Chapin, Laurie A., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Enhancing the secondary-tertiary transition in chemistry through formative assessment and self-regulated learning environments : final report.
অনুযায়ী: Lawrie, Gwen
প্রকাশিত: (2015)

Building Leadership Capacity in University First Year Learning and Teaching in the Mathematical Sciences : Final Report.
অনুযায়ী: King, Deborah, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Practical Leadership for Developing and Sustaining First-Year Learning Environments that Facilitate the Success of a Diverse Student Population : Final Report.
অনুযায়ী: Wilson, Keithia
প্রকাশিত: (2014)

Pre-enrolment interviews designed to communicate program requirements.
অনুযায়ী: Wood, Denise, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Re-building the first year experience, one block at a time.
অনুযায়ী: McCluskey, Trish, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Study and Life : How first year university students use their time.
অনুযায়ী: Richardson, Amanda, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Moving Beyond First Year : An Exploration of Staff and Student Experience.
অনুযায়ী: Birbeck, David, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

That Synching Feeling : An Exploration of Student Engagement in an Online Environment.
অনুযায়ী: Kelly, Kate, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Women's work : Women leading women in a teaching-focussed first year college.
অনুযায়ী: Konjarski, Loretta, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

A Cross-Disciplinary Approach to Language Support for First Year Students in the Science Disciplines : Resources.
অনুযায়ী: Zhang, Felicia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

A Cross-Disciplinary Approach to Language Support for First Year Students in the Science Disciplines : Final Report.
অনুযায়ী: Zhang, Felicia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Inquiry-based learning to improve student engagement in a large first year topic.
অনুযায়ী: Smallhorn, Masha, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

The impact of several demographic factors on chemistry laboratory anxiety and self-efficacy in students' first year of university.
অনুযায়ী: Rummey, Cara, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

First Year Transition Through a Cultural Lens : Face Strategies of Vietnamese Students.
অনুযায়ী: Nguyen, Linda, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

First-Year Students' Academic Self-Efficacy Calibration : Differences by Task Type, Domain Specificity, Student Ability, and Over Time.
অনুযায়ী: Talsma, Kate, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Compulsory first year core courses that embed core online and university literacies.
অনুযায়ী: Lawrence, Jill, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Personalising the student first year experience : an evaluation of a Staff Student Buddy System.
অনুযায়ী: Fewster-Young, Nick, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Handbook of Scenario Resources for Inquiry Learning in STEM : IS-IT Learning? Online Interdisciplinary Scenario-Inquiry Tasks for Active Learning in Large, First Year STEM Courses.
অনুযায়ী: Gahan, Lawrence, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)