প্রচ্ছদ

A Resource for E-Moderators on Fostering Participatory Engagement Within Discussion Boards for Online Students in Higher Education.

Through the lens of the 'Community of Inquiry' education experience (Vaughan & Garrison, 2006), this practice report provides guidance and examples for online instructors to engage students within discussions in the digital realm. Five elements will be discussed: embedding multi-me...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
Institution:	Swinburne Online
প্রধান লেখক:	Payne, Ameena L.
প্রকাশিত:	Student Success v.12 n.1 p.93-101 https://doi.org/10.5204/ssj.1865 2021
বিষয়গুলি:	Critical thinking Discussion groups Educational experience Inquiry Learning communities Media Online education Online learners Online learning Online teaching Student engagement Higher education Multimethod techniques Vimeo Socratic method Discussion boards Weaving Australia
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.5204/ssj.1865

অনুরূপ উপাদানগুলি

Building Capacity to Scaffold Online Discussion : Enhancing students' construction of knowledge and communication competencies : final report.
অনুযায়ী: Verenikina, Irina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Student experiences of facilitated asynchronous online discussion boards : Lessons learned and implications for teaching practice.
অনুযায়ী: James, Allison J., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Exploring the Role of Academic Development in Supporting Tertiary Educators' Well-Being : The Case of Online Consultations at UniSA.
অনুযায়ী: Strambi, Antonella, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Examination of doctoral degrees in creative arts : process, practice and standards : final report.
অনুযায়ী: Webb, Jen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

National Teaching Development Project 1996 : Collaborative Learning Groups in Distance Education : Final Report.
অনুযায়ী: Dymock, Darryl, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1998)

Teaching and Learning : The Role Played by Academic Boards : Final Report.
অনুযায়ী: Vilkinas, Tricia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Digital learning communities : investigating the application of social software to support networked learning (CG6-36).
অনুযায়ী: Fitzgerald, Robert, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)

Using a Hyper-Flexible Online Teaching Approach : A Mixed-Methods Evaluation.
অনুযায়ী: Brabin, Jodie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Investigating the efficacy of culturally specific academic literacy and academic honesty resources for Chinese students : final project report.
অনুযায়ী: Whitelaw, Paul A., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Critical Thinking in Context : Final Report for a 1995 National Teaching Development Grant.
অনুযায়ী: Marshall, Lorraine Ann
প্রকাশিত: (1995)

Online Student Expectations : A Multifaceted, Student-centred Understanding of Online Education.
অনুযায়ী: Henry, Mel
প্রকাশিত: (2020)

Learning with Generative Artificial Intelligence within a network of co-regulation.
অনুযায়ী: Lodge, Jason, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

The eOSCE : Advancing Technology to Improve Student Learning and Assessment Reliability : Final Report.
অনুযায়ী: Snodgrass, Suzanne, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

Blended synchronous learning : a handbook for educators.
অনুযায়ী: Bower, Matt, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Does Course Specific Nudging Enhance Student Engagement, Experience and Success? A Data-Driven Longitudinal Tale.
অনুযায়ী: Lawrence, Jill, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Pandemic-induced course and assessment changes for undergraduate engineering education : The Development of Graduate Attributes.
অনুযায়ী: Pang, Toh Yen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Access and Equity in Australian Higher Education : The Equity Initiatives Framework Version 2.0.
অনুযায়ী: Bennett, Anna, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

"My Uni Experience Wasn't Completely Ruined" : The Impacts of COVID-19 on the First-Year Experience.
অনুযায়ী: McKay, Loraine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Engaging and partnering with Aboriginal and Torres Strait Islander parents and caregivers : final report.
অনুযায়ী: White, Simone, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Enhancing Novice Educator Confidence to Teach Synchronously Online During the COVID-19 Pandemic.
অনুযায়ী: Woodlands, Lauren, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

New Paradigms for Learning and Teaching Histology : Changing Focus from Microscopy to 3D Reconstructions and Animations : Final Report.
অনুযায়ী: Meyer, Geoffrey
প্রকাশিত: (2015)

Accounting for the Future : More Than Numbers. A Collaborative Investigation into the Changing Skill Set for Professional Accounting Graduates Over the Next Ten Years and Strategies for Embedding Such Skills into Professional Accounting Programs : Volume 1 : Final Report.
অনুযায়ী: Hancock, Phil, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

Accounting for the Future : More Than Numbers. A Collaborative Investigation into the Changing Skill Set for Professional Accounting Graduates Over the Next Ten Years and Strategies for Embedding Such Skills into Professional Accounting Programs : Volume 2 : Strategies for Embedding Non-technical Skills into the Accounting Curricula.
অনুযায়ী: Hancock, Phil, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

Challenging and Confronting : The Role of Humanities in Fostering Critical Thinking, Cultural Competency and an Evolution of Worldview in Enabling Education.
অনুযায়ী: Edwards, Lydia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

How can critical thinking be recognised and developed in students that are still developing tertiary-level English language proficiency?
অনুযায়ী: Clark, Lorna
প্রকাশিত: (2022)

Peer Instruction in the Humanities : Final Report.
অনুযায়ী: Butchart, Sam, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)

Blended Synchronicity Project : final evaluation report.
অনুযায়ী: Phillips, Rob
প্রকাশিত: (2014)

Scoping study for a national new media / electronic arts network.
অনুযায়ী: Blank, Jeremy
প্রকাশিত: (2010)

Compassionate pedagogy : Principles and methods for allied health education.
অনুযায়ী: Hatfield, Megan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Generative artificial intelligence: University student awareness, experience, and confidence in use across disciplines.
অনুযায়ী: Kelly, Andrew, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Avoiding stuck places : University educators' views on supporting migrant and refugee students with transitioning through and out of higher education.
অনুযায়ী: Baker, Sally, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Metaphors of University Educators : The Expectation Gap with Implications for Educator Wellbeing.
অনুযায়ী: Johnston, Kim A., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Design of a Participatory Supervision Support Platform for Improving Higher Degree Supervision : A Feasibility Study : Final Report.
অনুযায়ী: Maor, Dorit, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Learning Analytics : A Bottom-up Approach to Enhancing and Evaluating Students' Online Learning : Final Report.
অনুযায়ী: Fisher, Josie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Teaching physics using virtual reality.
অনুযায়ী: Savage, Craig, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Approaches to learning and teaching in evolving technology fields to enhance graduate employability: final report.
অনুযায়ী: West, Jason M.
প্রকাশিত: (2020)

New Media to Develop Graduate Attributes of Science Students.
অনুযায়ী: Rifkin, Will, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Blended synchronous learning : final report.
অনুযায়ী: Bower, Matt, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Developing a Systematic, Cross-Faculty Approach to Teaching and Assessing Reflection in Higher Education : Final Report.
অনুযায়ী: Ryan, Mary, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Reflective Minds, Brighter Futures : Empowering Critical Reflection with a Guided Instructional Model.
অনুযায়ী: James, Trixie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)