প্রচ্ছদ

Advancing the Quality and Status of Teaching in Australian Higher Education.

The Academic Workforce 2020 project prepared a national framework and evidence-based resources to support universities in shaping a coherent agenda over the 2013-2020 period to raise the professionalism of higher education teaching. This project provided a blueprint for influencing Australian policy...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
Institutions:	University of Melbourne Victoria University University of Western Sydney Australian National University University of Tasmania
প্রধান লেখক:	James, Richard, Baik, Chi, Millar, Victoria, Naylor, Ryan, Bexley, Emmaline, Kennedy, Gregor, Krause, Kerri-Lee, Hughes-Warrington, Marnie, Sadler, David, Booth, Sara, Booth, Carol
প্রকাশিত:	Office for Learning and Teaching 2015
বিষয়গুলি:	Frameworks Labour force Leadership Models Professional development Professional recognition Recognition (Achievement) Higher education Academic professionalism Teaching standards Australia
অনলাইন ব্যবহার করুন:	/resources/SP12_2330_James_Report_2015.doc /resources/SP12_2330_James_Report_2015.pdf

অনুরূপ উপাদানগুলি

The Key to the Door? Teaching Awards in Australian Higher Education : Fellowship Final Report.
অনুযায়ী: Israel, Mark
প্রকাশিত: (2011)

ALTC Presentation : Reward and Recognition for Teaching and Learning.
অনুযায়ী: Cashmore, Annette, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Good practice report : revitalising the academic workforce.
অনুযায়ী: Southwell, Deborah
প্রকাশিত: (2012)

The social work and human services workforce : report from a national study of education, training and workforce needs.
অনুযায়ী: Healy, Karen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Delivering Quality WIL Without Compromising Wellbeing : Exploring Staff and Student Wellbeing in a WIL Context Through the Lens of Organisational Health.
অনুযায়ী: Grant-Smith, Deanna, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

The RED report : recognition enhancement development : the contribution of sessional teaching staff in higher education.
অনুযায়ী: Percy, Alisa, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)

Interprofessional health education in Australia : the way forward.
অনুযায়ী: Bell, Cheryl, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

Systematic Review : What is Reported Regarding the Development of Instruments Which Assess Teaching Quality in Higher Education.
অনুযায়ী: Slade, Susan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Defining quality indicators in the context of quality models.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise
প্রকাশিত: (2008)

Indicators of university teaching and learning quality.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise
প্রকাশিত: (2008)

National Teaching Quality Indicators Project : Final Report.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise
প্রকাশিত: (2010)

Snapshot of teaching and learning practice in Australian universities.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Student surveys on teaching and learning.
অনুযায়ী: Barrie, Simon, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)

Down the rabbit hole : navigating the transition from industry to academia.
অনুযায়ী: Wilson, Michael John, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

International and national quality teaching and learning performance models currently in use.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)

Design options for the future doctorate : final report.
অনুযায়ী: Coates, Hamish, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Seven insights for leading sustainable change in teaching and learning in Australian universities.
অনুযায়ী: Devlin, Marcia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Australian University Teaching Criteria and Standards Project Extension : Final Report.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Australian University Teaching Criteria and Standards Project : Final Report.
অনুযায়ী: Chalmers, Denise, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Leading sustainable improvement in university teaching and learning : lessons from the sector.
অনুযায়ী: Devlin, Marcia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Designing and Implementing Interdisciplinary Undergraduate Subjects : final report.
অনুযায়ী: Millar, Victoria, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Best practices : Australian clinical legal education : the final report of the project, Strengthening Australian Legal Education by Integrating Clinical Experiences : Identifying and Supporting Effective Practices.
অনুযায়ী: Evans, Adrian, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

Reframing Professional Identity : Professional Development Framework for Learning/Educational Designers.
অনুযায়ী: Pingo, Zablon, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Graduate employability and higher education : past, present and future.
অনুযায়ী: Bennett, Dawn
প্রকাশিত: (2018)

Learning to learn: Empowering students to articulate the value of their HASS degree.
অনুযায়ী: Rahman, Nira, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Australian universities' provision of professional learning. Environmental scan.
অনুযায়ী:
প্রকাশিত: (2019)

Renewing Rural and Regional Teacher Education Curriculum (RRRTEC) : Final Evaluation Report.
অনুযায়ী: Oakley, Carol
প্রকাশিত: (2011)

Enhancing learning in the laboratory : Identifying and promoting best practice in the professional development of demonstrators : final report.
অনুযায়ী: Mocerino, Mauro
প্রকাশিত: (2021)

Smart casual : towards excellence in sessional teaching in law : final report 2018.
অনুযায়ী: Heath, Mary, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)

Insights into professional learning for intensive Block Model : Lessons from a participatory evaluation for capacity building.
অনুযায়ী: Samarawickrema, Gayani, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Taxonomy for Credentialing Australasian University Educators (TCAUE)
অনুযায়ী: Dinan-Thompson, Maree, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Advancing Public Health Nutrition Teaching and Learning Forum Report : Curriculum Renewal in Public Health Nutrition (CRIPHN) : Thursday 24th and Friday 25th November 2011, The Old Woolstores Apartment Hotel and Conference, Hobart.
অনুযায়ী: Yeatman, Heather, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Re-conceptualising and re-positioning Australian library and information science education for the 21st century : final report 2011.
অনুযায়ী: Partridge, Helen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

The provision of professional learning in Australian and New Zealand Universities : An environmental scan.
অনুযায়ী: Panther, Barbie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Joint Statement of Principles for Professional Accreditation.
অনুযায়ী:
প্রকাশিত: (2016)

Not a Waste of Space : Professional Development for Staff Teaching in New Generation Learning Spaces : Final Report.
অনুযায়ী: de la Harpe, Barbara, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Project Management Workshop : Report : Grants Scheme, Adelaide, 20-21 August 2007.
অনুযায়ী: Koehler, Nicole, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2007)

Practicum partnerships : exploring models of practicum organisation in teacher education for a standards-based profession : final report.
অনুযায়ী: Ure, Christine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

VirtualPREX : Innovative Assessment Using a 3D Virtual World with Pre-service Teachers : Final Report.
অনুযায়ী: Gregory, Sue, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)

Promoting professional learning for academic teaching practice : final report.
অনুযায়ী: Hallett, Rhonda, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)