Tangalakis, K., Kelly, K., KonYu, N., & Hall, D. (2022). Journal of University Teaching & Learning Practice. Journal of University Teaching & Learning Practice v.19 n.1 p.160-175 https://doi.org/10.53761/1.19.1.10.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Tangalakis, Kathy, Kate Kelly, Natalie KonYu, và Dianne Hall. Journal of University Teaching & Learning Practice. Journal of University Teaching & Learning Practice v.19 n.1 p.160-175 https://doi.org/10.53761/1.19.1.10, 2022.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Tangalakis, Kathy, et al. Journal of University Teaching & Learning Practice. Journal of University Teaching & Learning Practice v.19 n.1 p.160-175 https://doi.org/10.53761/1.19.1.10, 2022.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.
