প্রচ্ছদ

The Effect of a Face-To-Face ScienceReady Preparatory Short Course on University Students' Self-Efficacy.

The ScienceReady preparatory course is an intensive study designed to improve beginning university undergraduate students' understanding of medical/scientific concepts, and reduce their anxiety about studying the science component of their enrolled programs. Its goals are to stimulate students&...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
Institutions:	University of South Australia Monash University
প্রধান লেখক:	Thalluri, Jyothi, Penman, Joy, Chau, Minh
প্রকাশিত:	Student Success v.12 n.1 p.72-81 https://doi.org/10.5204/ssj.1698 2021
বিষয়গুলি:	Course content Course evaluation Diversity (Student) English (Second language) Health sciences Minicourses Science education Science teaching Self efficacy Undergraduate students Surveys Impact studies Higher education ScienceReady course First in family students New General Self Efficacy Scale South Australia Australia
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.5204/ssj.1698

অনুরূপ উপাদানগুলি

The impact of several demographic factors on chemistry laboratory anxiety and self-efficacy in students' first year of university.
অনুযায়ী: Rummey, Cara, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Why aren't they attending class like they are supposed to? A review into students' perception of the value of class attendance.
অনুযায়ী: James, Trixie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Giving Australian First-in-Family Students a Kick Start to University.
অনুযায়ী: Chapin, Laurie A., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

First-Year Students' Academic Self-Efficacy Calibration : Differences by Task Type, Domain Specificity, Student Ability, and Over Time.
অনুযায়ী: Talsma, Kate, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

A sense of belonging in Australian higher education : the significance of self-efficacy and the student-educator relationship.
অনুযায়ী: Larsen, Ana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Lessons from The Gulf : Female Indigenous Emirati Students' Persistence and Success at University.
অনুযায়ী: McClusky, Beverley, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

The out-of-field phenomenon : Perceptive consequences and Support Needs Through the Lens of graduating second career preservice teachers.
অনুযায়ী: Du Plessis, Anna Elizabeth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Prioritising lifeload over learning load : Understanding post-pandemic student engagement.
অনুযায়ী: Hews, Rachel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Guidance for Portability of Australian Microcredentials.
অনুযায়ী:
প্রকাশিত: (2021)

How Do Students Adapt in Response to Academic Failure?
অনুযায়ী: Ajjawi, Rola, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)

Student Engagement and Satisfaction with Online Learning : Comparative Eastern and Western Perspectives.
অনুযায়ী: Fang, Marcela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Embedding quantitative principles in life science education.
অনুযায়ী: Adams, Peter, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Developing and Resourcing Academics to Help Students Conduct and Communicate Undergraduate Research on a Large Scale : Final Report.
অনুযায়ী: Rowland, Susan, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Demonstration Project on Course Redesign and Academic Productivity.
অনুযায়ী: Bentley, Peter, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

Transformative Learning : Developing Agency, Independence and Promoting a Strong Sense of Self in Teen Mothers.
অনুযায়ী: Cheung, Lilliemay, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

Designing intensive mode science subjects : improving the student and teacher experience.
অনুযায়ী: Huber, Elaine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Remotely accessible laboratories : enhancing learning outcomes : final report.
অনুযায়ী: Lowe, Dave, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)

"Monkey See, Monkey Do, That's Not Going to Actually Teach You" : Becoming a Self-Directed Learner in Enabling Mathematics Units.
অনুযায়ী: Mann, Gemma, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)

A National Curriculum for Entomology : Capacity-building Through Collaborative, Web-based Delivery : Final Report.
অনুযায়ী: Merritt, David, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Promoting New Ways of Teaching and Learning in Science Education with Student-created Digital Animations : Final Report.
অনুযায়ী: Clark, Julie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)

First year student conceptions of success : What really matters?
অনুযায়ী: Naylor, Ryan
প্রকাশিত: (2017)

Improving the formative and summative assessment of novice computer programmers : final report.
অনুযায়ী: Lister, Raymond, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)

Learning and Teaching in Public Spaces (LTPS) : Final Report.
অনুযায়ী: Ryan, Maureen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

An Evidence-Based Approach to Employability Curricula and Transferable Skill Development : A Mixed Methods Study.
অনুযায়ী: Gouda-Vossos, Amany, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Research into practice : evidence-informed, best practice visualisation for a deeper understanding of science : final report.
অনুযায়ী: Tasker, Roy
প্রকাশিত: (2019)

Cognitive presence and self-regulated learning : Learning transfer in an online allied health course.
অনুযায়ী: Maranna, Sandhya, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2025)

Forging new directions in physics education in Australian universities.
অনুযায়ী: Kirkup, Les, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

A Cross-Disciplinary Approach to Language Support for First Year Students in the Science Disciplines : Final Report.
অনুযায়ী: Zhang, Felicia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

A Cross-Disciplinary Approach to Language Support for First Year Students in the Science Disciplines : Resources.
অনুযায়ী: Zhang, Felicia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Curriculum Renewal for Interprofessional Education in Health : National Audit Project Resource Booklet.
অনুযায়ী:
প্রকাশিত: (2014)

Teaching sociology in Australia.
অনুযায়ী: Marshall, Helen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

Advancing ehealth education for the clinical health professions : final report 2014.
অনুযায়ী: Gray, Kathleen, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2014)

Joint Statement of Principles for the Higher Education Sector COVID-19 Response.
অনুযায়ী:
প্রকাশিত: (2020)

Developing Academic Staff Capacity for Agile Teaching : A Quasi-Experimental Study in Implementing eMarking Workflows for Student Assessment in a Large First Year Health Sciences Unit : Final Report.
অনুযায়ী: Harris, Courtenay, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Quality in Australian outbound student mobility programs : establishing good practice guidelines for international work-integrated-learning in health sciences : final report.
অনুযায়ী: Tan, B-K, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)

Building a Network of Academics Who Use, Contribute To and Disseminate, an Online, Cost-Effective Histology Learning and Teaching Resource for Students in Australia and Overseas : Final Report.
অনুযায়ী: Meyer, Geoffrey T.
প্রকাশিত: (2011)

Tertiary science education in the 21st century.
অনুযায়ী: Rice, John W., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2009)

A Course Handover Tool to Better Support New Course Coordinators' Management of Learning and Teaching.
অনুযায়ী: Birbeck, David, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)

Learning and Teaching Academic Standards Project : Science : Learning and Teaching Academic Standards Statement.
অনুযায়ী: Jones, Sue, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2011)

Successful WIL in science : final report.
অনুযায়ী: Johnson, Elizabeth, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)